中国的传统文化其实有很多非常优秀的东西，对于做人，对于成才，都非常有益。中国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。几千年来，不仅创造了灿烂悠久的历史文化，更形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范。现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别，在学校德育教育中我们必须舍弃那些为剥削阶级服务的礼仪规范，着重选取对今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪，如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等来教育学生。通过礼仪教育，提升学生的基本道德礼仪修养，建立和谐的人际关系，净化社会风气。
2国学教育能让学生了解国情国史，培养爱国主义精神
国学内容中不乏出现叙述中华民族发展历程及描述重要历史人物的事迹，这对学生了解国情国史，增强爱国情感有很大帮助。如《二十四史》是中国传统文化的宝库，作为中国封建时代的“正史”，记载了历朝历代的政治、军事、经济、文化。通过对历史的学习国学书库被和谐，可以增强学生的民族自豪感和民族凝聚力，培养爱国主义，促进国家发展。
3国学教育是学校德育工作的重要手段
学校德育工作千头万绪，形式多样，但国学教育是重要的辅助手段，它能起到潜移默化的作用，现代教育很多都是重才轻德，一些学生的学习成绩优秀，却不会做人，不会处事。为什么呢？在当前应试教育的大环境下，如何加强与改进未成年人的思想道德建设，培养德才兼备的学生，成为了每所学校不可回避的课题。学校可以将国学课程引入到课堂，开展国学教育，也将国学教育作为学校德育工作主线来抓。学校可以组织教师编写校本课程《国学》，分阶段推进融爱国主义教育、文明礼仪教育、学习责任感教育、感恩教育。对国学读本中内容进行精选，去掉一些消极、片面的内容，选出励志、上进的内容，结合学校实际制作《三字经》《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》国学读本。同时开展国学教育的重要途径也体现在其它学科教学中，如：政治课、语文课、历史课、地理课。学校要求各科教师在教学计划、总结和备课、评课中根据具体教学实际进行国学教育；在每周星期升旗仪式上或在全校集会上教师讲国学小故事，开展国学教育，如二十四孝的故事。学校还可以利用校报、校园广播开展国学教育，开辟“国学专栏”使学生了解古代人物的故事和历史的发展变化。图书室也要不断丰富国学书库，设置报架，定期对师生开放。
4结语
总之国学书库被和谐，国学教育在学校德育中的作用是非常重要的，学校要通过多种渠道，加强国学教育。只有这样，才能深入人心，学生良好的道德品格才能逐渐养成；才能让学生在深刻地体会中国传统文化的魅力中扎下中华传统文化之根，进而引导学生自觉地、终身地学习，实现自我完善、自我发展。
