名著导读《论语》PPT

第一部分内容：教学目标：

1．读《论语》知儒家思想。引导学生了解并走入《论语》， 通过诵读文言经典，积累名句，激发对民族传统文化的热爱。

2、理解、运用《论语》中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。

3．感受孔子光辉人格魅力，体验并追求理想的学习境界和高尚的人格品性。

教学重点

1.结合孔子的经历，分析《论语》一书的主要思想内涵。

2.重点欣赏书中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵。

教学难点：

深层理解《论语》内蕴；引导学生取其精华去其糟粕。

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名著导读《论语》PPT，第二部分内容：文本阅读，合作学习

1、学生阅读课本中“名著导读－《论语》”内容，并圈点批注。

子日：“巧言令色（1），鲜矣仁。”

（1）令色：令，好、善；色，脸色。

【译文】 孔子说：“花言巧语，一副讨好人的脸色高中文学名著导读论语教案，这样的人是很少有仁德的。”

【读解】 巧言令色。 这是一幅伪君子的画像。 如果再加上孟子借用曾子的两笔，那可真称得上是绝妙了。

曾子说：“胁肩谄笑，病于夏畦。”耸起两个肩头，做出一副讨好人的笑脸，这真比顶着夏天的毒日头在菜地里干活还要令人难受啊！（《孟子·腾文公下》）

儒者对伪君子的鄙弃之情溢于言表。仅孔子对“巧言令色”的斥责高中文学名著导读论语教案，在《论语》中就记有三次（其它两次见于《阳货》、《公冶长》）。

子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”

译文：孔子说：“聪明的人喜欢水，仁德的人喜欢山。聪明的人好动，仁德的人恬静。聪明的人快乐，仁德的人长寿。”

【阐释】：孔子指出长寿必须建立在高尚的道德基础上，必须加强个人的思想修养，也就是说健身要先健心，首先做个心怀仁术的人。因为仁者有良好的精神面貌，能调控自己的精神活动，以适应不断变化的客观形势，防止不良因素侵害心身，推迟衰老，活到人类寿命应该达到的限度。知者乐水，是指知者心情愉快，就像流水一样悠然安详；仁者乐山，是指仁者就像高山一样崇高伟大。

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名著导读《论语》PPT，第三部分内容：归纳孔子在《论语》中所蕴含的深刻思想

(1)《论语》作为儒家思想的经典，充分反映了儒家的治国理念。他提出了“仁者爱人”的思想，希望建设一个充满仁爱的社会，而为政者最主要的责任就是用道德感化来治理国家。

(2)作为一位杰出的教育家，孔子在教育方面有很多精辟的言论。从治学角度，主张学习态度、学习方法、学习规律；从教育的角度，注重因材施教，进行启发式教育。

(3)格言警句极富哲理性和启发性。如“人而无信，不知其可也”强调诚实，讲信用；“君子坦荡荡，小人长戚戚”提倡为人正直，光明磊落；“见贤思齐焉，见不贤而内自省”突出要向贤人学习，不断自我反省等。这些言简意赅的言论，都堪称至理名言，即使是今天，仍有现实和借鉴意义。

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名著导读《论语》PPT，第四部分内容：小结并布置作业

1、《论语》具体涉及到哪些方面的内容，体现了孔子什么观点？

2 、课外去查找《论语》，简单概括《论语》各个章节的主要内容，摘录一些你比较有兴趣的语段并背诵。

3、 试着去寻找对孔子的不同评价的文字并加以比较。

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