国学启迪智慧经典润泽人生——大杨树二中“中华优秀传统文化教育活动”汇报二0一六年十月十一日大杨树二中始建于1988年，占地面积8.4万平方米，在校学生1468人，现有教职工182人。多年来，学校非常重视中华优秀传统文化教育活动，认真贯彻落实旗、市两级《关于加强国学经典教育的实施方案》，结合学校实际情况，聚精会神抓教育，凝神聚力促践行，收到了较好的教育效果。现将工作情况汇报如下：一、加强师资培训，为开展教育活动提供人才支持一方面选派骨干教师走出去感受国学经典，学习国学经典教育的精髓并与全校老师共同分享。如2013年7月我校教师去北京参加“海峡两岸读《论语》学《论语》师资培训班”，8月和10月又派两名教师赴山东泗水圣源书院学习。2015年7月，又派教师参加孙景华老师在大连海事大学举行的五千人教师专场的“化性谈”国学经典教育学习班。另一方面，组织全体教师，就国学经典相关的篇目内容进行自学和集中学习，大胆尝试国学经典研讨课，开发国学经典教育资源。2016年我校师生们开展了网上学习（季羡林、易中天、于丹的经典讲座视频）等形式来拓展视野，开设了“大杨树二中国学经典博客”，交流对国学经典的理解。二、坚持诵读传统，为开展教育活动奠定坚实基础书读百遍、其义自现。
因此我校在中华优秀传统文化教育活动中国学经典 策划，秉承诵读的传统，让学生在诵读中受教育有启迪。一方面做好规定动作，如:高一是《三字经》、《弟子规》、《论语100句》等。高二是《道德经》、《论语》等。高三是《大学》、《中庸》等。同时，提倡各年级、班级要有自选活动。每天早读、午读读国学经典，每周的国学经典校本指导课。还有千人背诵《弟子规》活动、千人武术表演。与古人对话，与圣贤交流，整个校园书香盎然，国韵飘香。三、创新活动载体，为教育活动搭建平台多年来，我校师生以“恭、宽、信、敏、惠”为做人做事的基本准则：恭则不侮，宽则得众，信则任人焉，敏则有功，惠则足以使人。通过“孝敬父母体验爱”、“礼让谦和体会敬”、“宽容理解构建和”等活动循序渐进的让学生在道德行为中体会道德情感，形成“恭宽信敏惠”的道德认知、养成道德习惯。为此我校开展了六个“一”活动，为学生搭建展示的舞台。1、听一听：每天清晨和中午午餐时间播放国学经典诵读或者是国学经典音乐。2、写一写：学生联系生活实际，每两周至少写出一篇感悟颇深的心得体会，在全校举办国学经典读书成果展览。学校每学期举办一次国学手抄报展览。使学生既能熟背又能受到深刻的思想道德启迪。
3、说一说：根据学习内容每学期开展一次“名人轶事”或“我学经典”谈学习国学经典收获的演讲比赛。充分挖掘国学资源，让学生畅所欲言，提升心理素质与口语表达能力。4、比一比：每学期开展一次国学经典吟诵比赛、经典书法大赛（教师组和学生组），绘画比赛（用优秀学生作品布置实验楼），班级“国学经典网页制作”比赛，“经典百句竞赛”和班级板报比赛。5、演一演：举办读书汇报演出，在体验中升华。各班级收集本班级学生学习国学经典的典型趣事写成总结，编成各种文艺小节目。汇报演出形式有：国学经典自编班规（歌谣）、道德短剧、红歌大合唱、经典小品和课本剧、成语接龙大赛、文艺表演等。丰富多彩的形式发挥着经典文化教育的“潜移默化”作用。6、讲一讲：结合家长学校开展家长“国学经典大讲堂”（心理咨询中心的“学会爱—作智慧父母”）、“道德讲堂”，“心理讲堂”引导着师生与家长的共同成长。2016年为“纪念中国共产党成立95周年和长征胜利80周年”，我校还开展了“六个一”活动，即：开一节主题班会，展一次手抄报国学经典 策划，一次演讲赛、观看一部纪录片、写一篇观后感，进行一次作文展，使民族精神得以弘扬和展示……我校特别突出三项活动：（1）“书香班级”建设:利用校图书馆的国学经典资源和每位学生手里的图书，开展“图书开放日”“班级图书角”“好书交换站”“亲子阅读”“我最喜欢的经典文章”好书分享活动。
与好书为伴，与经典同行，就是与智慧牵手。学生视野得以开阔，国学素养得以提升。(2)时光隧道活动，每年六月份，全校师生聚首操场，高三学子将充满希冀与梦想的“写给20年之后自己的一封信”交到校长手中，并存放在坐落于“希望之星”下的时光隧道中，20年后再相聚，我的梦、中国梦，祝愿美梦都成真！“修身、齐家、治国、平天下”的国学经典理念深入人心。（3）、学期末“国学明星”的评比。我们融伟人气质于综合评价之中，开展“班级十星”活动，即从十个方面开展自评、小组互评、经典班级评议，再结合教师和家长评议。“国学明星”的评比，已经让我们感受到了“孝德之星、礼仪之星、诚信之星、节俭之星、行善之星、友爱之星”等一颗颗“国学明星”的耀眼之光。国学思想在践行评比中不断得到积淀和升华。2016年9月15日，每两位职工掏出200元为精准扶贫的贫困户送去中秋佳节的祝福。雅言传承文明，经典浸润人生。我校将国学经典教育融入学生“十个好习惯”培养过程、六名（名言、名人、名著、名画、名片、名歌）的展示、“日行一善”、社会主义核心价值观的践行中。四、加强学科建设，为开展教育活动提供多元支持以国学经典活动课为主，与各学科有机结合，形成国学经典教育推进体系:古诗美文与语文教学水乳交融，古典名题丰富数学课堂，剪纸艺术、国画绽放于美术课堂，墨海书香飘溢写字课堂，中华武术纳入体育课程，86人的管乐旋律奏响鄂伦春全旗运会田径场，泥塑、版画、编织充实综合实践活动等等。
体育、音乐的自由选课制，瑜伽室、太极拳、诗社、版画、乒乓球队等社团活动，成为大二中一道靓丽的风景线。2016年九月下旬，我校组织了：班级“经典歌曲合唱比赛”，每班大约三米的“我的梦中国梦”为主题的大杨树二中百米画卷现场创作，坚定了我校师生的崇高理想和美好信念……在学科渗透中，学生感悟着高尚，品味着正直，孕育着纯洁。五、提升环境文化，为教育活动营造良好氛围我校注重环境和配套设施建设，构建和谐环境文化：1、设置专门的经典文化墙、宣传橱窗，利用校园广播站、校园网站，开放学校图书室（馆）、阅览室、班级图书角（柜）和网络教室，为师生提供自主学习的文化环境。2、楼体建筑命名“明理楼”“诚信楼”“启智楼”等能体现学校文化特点，显现良好的育人氛围。3、美术教师自制的艺术雕塑、学生作品布置的文化长廊:设立在校园主景区，能展现学校内涵文化和传统文化精神气韵。经典文化标牌：或集中布置在主景区与文化长廊遥相呼应，或分散布置在校园各景区与其它景观相互映衬；内容以古代经典文化中的《三字经》、《千字文》、《道德经》、《论语》、《弟子规》等内容为主；图文相配，亮丽耀眼。4、格言词赋标牌:布置在教室及辅助用房外墙、楼道内，内容以中学必背古诗文、教育格言、历史文化科技名人生平事迹为主，图文并茂，色彩和谐.校园文化是一个学校的活力与灵魂。
优秀的校园文化不仅是学校的一种“教育场”，更是一个有形而庄重的心理“磁场”。2016年9月13日我校第26届运动会开幕式上，全校近1500名学生对《少年中国说》的诵读响彻云霄……2014年，我校被市局命名为首批19个“国学经典教育示范学校”之一。2015年，我校被评为“内蒙古自治区中小学心理健康教育示范学校”。2015年10月，我校的《国学启迪智慧经典润泽人生》和《守望心灵的春天》两项教育活动，受到教育部的表彰。国学启迪智慧，经典润泽人生，今后，我校将进一步发挥国学经典的无穷魅力，使其成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库。让经典在变化中永恒，让畅想在体验中前行。大杨树第二中学二0一六年十月十一日
