2023年山东考生，总分650分，历史97分。我从初三就在B站发现了定哥，经常看定哥的视频课，用定哥的精推笔记和历史高考热点。我从自己的学习经历出发，向大家介绍一下学习经验。希望我的学习经验能够帮到大家！

本手功成处，妙手恰自来。请同学们一定不要忘记夯实基础知识，筑牢创新之基。我认为基础知识既包括课本知识，也包括常见题型的答题方法、做过的错题。我将从教材、题型、真题三个方面说明如何打好基础。看纪录片是课余时间的锦上添花。

一、用好教材

（一）通过书名、目录和每一课的框题把握每本书的整体架构

结合做题经验，最终形成实用性强又尊重教材编写精神的宏观思维导图。例如，通过看选择性必修三的书名和目录，我们可以发现，课本在讲解了包括中华文化在内的世界文化的多样性后中国历史答题术语，着重介绍了文化交流与传播的几种方式：人口迁徙、商业贸易、战争等。2022年山东卷19题第一幅图提供的历史信息之一就是“扩张战争、人口迁徙、商贸活动是文明交流和联系的途径”。

（二）关注每单元导语部分的课标要求，抓住每一单元的重点

例如，由纲要上第一单元课标要求“认识秦汉时期统一多民族封建国家的建立、巩固在中国历史上的意义，以及秦朝崩溃和两汉衰亡的原因”，可知东汉要重点把握衰亡的原因。这与2023年山东卷第2题东汉晚期尚牛车反映了政治衰颓的时代景象相符合。

（三）提炼并整理课本中的专业术语、关键语句

做材料题时，这些关键词句可以灵活运用、合理迁移。例如，纲要上光武帝改革措施里的“裁并郡县”这一比较凝练的话可以用于2022年山东卷第16题隋朝改革措施的概括。中国近代史部分“民族危机加深，内忧外患，救亡图存”也是经常使用的时代背景。

（四）充分利用课本史料，思考课本上列出的每个问题

课本的“学思之窗”“历史纵横”“史料阅读”“问题探究”“学习拓展”都是对课本正文内容的有益补充，在把握住本课主干后，也要关注这些补充栏目。例如，纲要上第7课正文只介绍了两税法实施的意义，而问题探究则通过两则史料补充了两税法的弊端。这样我们可以认识到，两税法首先是为了增加中央财政税收，其次才是为了均衡赋税，减轻百姓负担。两税法本身并非恶法，但在执行过程中，皇帝和官员们的私欲使法制不断松弛，让两税法成为了损害百姓的恶法。我们也可以借此进一步了解黄宗羲定律，加深对中国古代赋税制度改革的认识。

（五）阅读课本时多思考，捕捉一些细节结合时代背景深入思考其原因

例如，纲要下14课讲述一战的过程时说“7月28日，德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。此后，德、俄、法、英相继参战”。这句话说明这些国家中，英国最后参战，这是为什么？这与2022年山东卷14题的答案是一致的。“一战初期，英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义运动和反战运动的高涨，以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争，英国转而全力与法国合作以赢得胜利。”这是因为英国希望保持欧洲均势。

（六）熟悉课本上的图片，特别是地图，掌握关键的历史信息

我们要结合课本文字描述理解地图。关注朝代疆域、都城位置、战争路线等等。例如，2022年山东卷19题第一幅图和纲要下第一课《古代主要文明示意图》类似，体现了古代世界文明多元起源，基本独立发展的特点。

二、把握题型

（一）选择题的一般步骤是定时空、抓主旨、审设问、看选项

定时空一方面有利于把握主旨、找到考点，另一方面有利于排除选项。定哥多次发过大事年表视频，定哥的《高中历史精推笔记》中也有大事年表。抓主旨有时比较难，我们可能会因为材料是文言文、译文或太抽象、较陌生而抓不住或抓错主旨。定哥针对性地出过视频讲过此类问题。审设问可以确定题型，比如反映类、因果类、目的类，从而对症下药。特别注意的是，设问问的是某一现象反映了什么，还是这一现象导致了什么，避免答非所问。选项出错的方式有史实错误、以偏概全、说法绝对等，可以看一下定哥的视频《历史选择题18坑》。对选项中出现的一些概念的内涵和外延有误解导致错选，也是常见的错误方式。定哥的《秒懂概念》视频课、《精推笔记》中的定哥说史有助于解决此类问题。

（二）主观题或考察全面深入研读材料中国历史答题术语，或考察灵活运用基础知识

不论何种题型，我认为都应做到逻辑清晰，在下笔之前就应基本确定答题思路，先确定骨再确定肉；表述简洁，突出重点；角度全面，比如某一历史现象是什么，反映了什么本质问题，导致这一问题的原因是什么，这一现象有何积极和消极影响，给我们的启示是什么。定哥的历史高考热点中有很多专题的答题术语，这有助于我们概括材料。

历史阶段特征，这在回答时代背景时可以用上。我们也可以结合自己的理解自己绘制思维导图，在考前做提纲挈领的自查。

定哥还录制了很多关于主观题各类题型的课，比如史料价值类、小论文类、地图类，我们可以各取所需。在做题时，如果遇到典型、新颖的大题，可以收集起来，并且从特殊性中概括出普遍性，进而掌握研究此类题型的方法。

三、用好真题

虽然考题的形式千变万化，但其底层逻辑是相对稳定的，有些重点知识还会反复考察。例如，2022年山东卷17题“李超的‘新生’”涉及的主题是妇女解放。2014年山东卷第38题的主题同样为“20世纪初中国的社会发展与女性解放”。两道题的主人公李超和李欣淑的经历有相似之处，答题语言也有重合。

四、用好纪录片

可以通过观看纪录片获得对某一历史时期、历史事件、历史人物、历史现象的更为具体、形象、全面、深入的认识，甚至我们可以找到高考真题的原型。我比较推荐《中国通史》《世界历史》《敢教日月换新天》等，这些纪录片目前都可以在B站看到。例如，《中国通史》第60集《东京梦华》提到了宋太祖时是否迁都的讨论，其中的一些语可以作为2021年山东卷16题“分析说明北宋继续以开封为都城的利弊”的部分答案。

历史是一门充满魅力和给人惊喜的学科。我相信，辛勤耕耘必定硕果累累。以上是我的一些历史学习经验，感谢大家的观看。祝愿学弟学妹们金榜题名，蟾宫折桂！