[专家提醒高考考生应考答题十项注意]每年高考中总有一些考生因各种主观因素产生不应有的失误，或因审题不清，答非所问；或因马虎大意，漏问漏答；或因某道题卡壳，耽误了答题时间；或因慌乱紧张，将答案写在了指定区域外，影响了......+阅读

世经：

1、（关键词）国际新秩序6句美国3句：美国打着建立新秩序旗号，实际是维护旧秩序；国际旧秩序的实质就是国与国之间地位的不平等，少数资本主义国家剥削、压迫多数发展中国家；所谓美国的领导，就是维护这种不平等。中国3句：中国的主张与国际旧秩序完全对立，倡导国家的平等和国家之间关系的民主、文明，符合世界和平、共同发展的方向，是建立国际新秩序的正确主张；中国的主张符合联合国的宗旨和原则，代表了世界各国人民的意愿和利益；和平共处五项原则内容是相互联系的，核心是互相尊重主权和领土完整，本质是反对侵略和扩张，维护国家的独立自主权利。

2、（关键词）经济全球化2句北方发达国家1句：在经济全球化进程中南北国家的发展存在严重的差距，其根源是不公正不合理的国际旧秩序。3.中国1句话：全球化是必然的、利大于弊；所以我们要顺应历史潮流，抓住全球化的机遇，以积极的态度走向世界，全面提高对外开放水平，将"引进来"与"走出去"的有机结合，努力在走出去方面取得了进展。其他的关键词，霸权主义新表现、一超多级的国际政治新格局、世界多极化，这3个字眼一定要塞进去，不管题目有没提到！模仿万能作文总结的万能段落，只要能对上号的都往上丢，保证能多加5分以上。以下各条只是一些点，相应展开一下就可以了——万能依据：

（1）中国国情，性质，基本制度……决定的

（2）生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，三个文明需要

（3）全面建设小康社会，"三大历史任务"——建设社会主义现代化，完成祖国统一，维护世界和平，促进世界发掌的需要

（4）关于党的——党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的

（5）从经验总结出来的——革命经验，现代化建设经验，他国，他人经验……

（6）***、***、***、***、胡锦涛等理论要这么做的

（7）最重要的一条：实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发展的需要万能意义：

（1）哲学方面的：党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据；有助于克服各种错误思想——说明一下；

（2）……对于建立社会主义市场经济体制，促经经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要的意义；

（3）有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力……

（4）关系到我国在新世纪中的国际地位于竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴、关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。

（5）最重要一条：有利于实现人民根本利益，促进人的全面发展和经济社会发展。万能结尾：总之，（抄一下题目）。一。★ 在完全不会资本运动公式的情况下做对题的方法 ★社会资本运动公式算是一个难点了，有不少同学对这个知识点感到头疼，2004年考过了，05年考的可能性不是很大，但是有备无患，还是要准备一下的好。关于理解这个问题，教材里讲的很清楚明白透彻了，这里说一个方法，如何在完全不懂这个知识点的情况下作对绝大部分这类的选择题。只记住四句话就可以了：前提是大于，实现是等于。 第一部类没有C，第二部类没有V.关于记法和解释： 简单再生产时自然是等于号，这个不用讲了。扩大在生产时的前提肯定是大于，要不怎么扩大，所以是大于号。至于实现的时候，应该是等价交换吧，所以是等于号。 第一部类里不会有C存在，第二部类里不会有V存在（注意：这里说的是指经过化简，把两边相同的部分约掉后的最简式里）。几乎所有的选择题的四个选项，经过这4句话一筛选，正确答案基本上就出来了，比较节省时间。以下十道计算题概括了几乎政经所有的题型，可谓经典！计算题（考试以选择题形式出题）

1、假定某一资本的剩余价值率为100%，该资本4年周转一次，试问该资本的年剩余价值率为多少？答案：M1=m1×n =100%×1/4 =0.25×100%=25%

2、一张面额为100元的股票，预计股息为8%，银行此时的存款利率为5%，求股票的理论价格应是多少？答案：股票理论价格=预期股息收益÷银行同期存款利率 =

（100×8%）÷5%=160元

3、某一年度社会商品价格总额为42000亿元，货币流通速度10次，求货币需要量？若货币流通量为5250亿元时，求货币的流通速度？答案：货币需要量（M）=PQ×V=42000/10=4200（亿） 货币流通速度=PQ/M=42000/5250=8（次）

4、某一时期，流通中货币需要量为30000亿元，由于生产发展，货币需要量增加20%，但实际执行结果却使流通中的纸币量达到了50000亿元，求此时货币的贬值程度？答案：单位货币所代表的价值量 =流通市场货币需求量/纸币流通总量=30000

（1+20%）/50000 =0.72则 纸币贬值了

（1-0.72）×100%=28%

5、某企业持有一张面值为10000元的票据到银行贴现，该票据尚须73天才能到期，在年贴现率为10%的情况下，试问企业能得到的贴现值为多少？答案：贴现金额=票据金额×

（1-年贴现率*贴现日至到期日时间）=10000×

（1-10%×73/360） =9797.22（元）

6、某资本家的全部预付资本为1000万元，其中不变资本800万元，可变资本200万元，获得剩余价值200万元，其利润率是多少？答案：P1=m/c+v=200/

（200+800）=20%

7、某企业原预付资本为1000万元，资本有机构成为9：1中国历史开放题答题模板，工人平均每月工资为500元，本月因劳动生产率的提高而采用了新的机器设备，使资本的有机构成提高到19：1.试问，在不追加资本的情况下，由于有机构成的提高，被排挤出工厂的人数是多少？答案：在工厂有机构

成未提高之前工人的每月的工资总额为：1000万×1/9+1=100万。因每个工人的工资为500元，故工厂的工人总数为100万/500=2000人。劳动生产率提高后的每月的工资总额为1000万×1/19+1=50万，因每个工人的工资额仍为500元，所以本月工厂工人总数是50万元/500元=1000人。所以现在每月被排挤出工厂的人数是2000人-1000人=1000人。

8、已知待实现的商品价格总额是1500元，加上到期的支付总额200元，减去彼此抵消的支付600元，假定同一货币的流通次数为5次。求流通货币的总额X的数值？答案：X=

（1500元+200元-600元）/5次=220元。流通中需要货币总额的数量为220元。

9、某企业年产10000件商品。固定资本额为10万元，使用年限为10年，投入流动资本额为5万元，周转时间为3个月。雇佣工人200人，月平均工资30元，每件商品的社会价值为30元。请计算：

（1）、m1是多少？

（2）、年预付资本的周转速度是多少次？

（3）、M1是多少？答案：

（1）m=30元×10000件（商品总社会价值）-10000元（固定资本年周转额）-5万元×12/3（流动资本年 周转额）=元-10000元-元=90000万元。m1=90000元m/30元×200元×12月=125%。

（2）年预付资本周转速度=[10000元（固定资本周转额）+元（流动资本周转额）÷[元（固定资本）+50000元（流动资本）]=1.4次。

（3）年剩余价值率是年剩余价值量和预付可变资本的比率。计算方法1：由

（1）已知M=90000元。预付可变资本额为30元×200人×3个月=18000元。M1=90000元/18000元=500%。计算方法2：M1=m1×n=125%×12/3=500%。

10、社会总产品价值构成为；第一部类：4000c+1000v+1000m=6000，第二部类：1600c+800v+800m=3200两大部类的积累率均为25%.试计算，为实现扩大再生产，如果第I部类追加资本的有机构成为9：1，那么第II部类追加资本的资本有机构成是多少？答案：扩大后的第一部类的生产模式为：4000c+225Δc+1000v+25Δv+750m/x=6000根据扩大再生产实现的基本公式I（v+Δv+m/x）=II（c+Δc）则第II部类扩大再生产的模式为1600c+175Δc+800v+25Δv+600m/x=3200第II部类追加资本的资本有机构成c：v应是7：1掌握知识量最基本相同的情况下，答题技巧的不同可能使总分相差10到20分。政治的考研试卷中大题的分值占百分之六十，而实际上大题也是技巧性的题型。下面向大家介绍大题答题四步曲：第一步：仔细审题。找出本题目是关于哪个科学的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。大多数题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。第二步：解释每一个概念并写出原理的基本内容。如果自己写出的相关概念太多，则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。

什么？太多了？不要怕，答多了不扣分。但要注意答题时每个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。好了，本题目分数的一半你已经拿到了，下面进行第三步。第三步：联系实际。如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价，如果本领是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分一定有要有，而且要作为一个段落，字迹工整的话。第四步；总结。这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。要将其作为一个段落，如果此题是论述题，则将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一个所以；如果此题是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。上面的四步中好像没有提过辨析题，其实辨析题就是一个分值较少而且需要判断的论述题，除了判断以外，上面的四步同样适用。但题目特别注意的是辨析题的判断，千万不要盲目的说其对错，例如一些题目的前半部分是对的而后半部分产错的，有的题目说的不会面，这些都要指出。如果答大题时你能熟练地按上面的四步做，那么恭喜你，大题方面你至少可以比相同水平的其他人多得n分，不信？你看：试用历史唯物主义的有关原理说明"以德治国"与"以法治国"的关系及其重要意义

（2002年政治试题重中之重）。首先仔细读题目，题目中已经告诉我们是马哲中的历史唯物主义的几章的原理，而以法治国和以德治国是邓论中的内容，因此要考虑将两个学科结合起来答题。表面上看题目中有两个基本概念以法治国和以德治国，联系到马哲，以德治国便是是道德问题，是上层建筑；以法治国便是法制问题。如此以来，此题需要答的基本概念和原理有：道德，法制，以德治国，以法治国，上层建筑，道德与法制的关系，以法治国和以德治国的关系。然后联系实际，这一步没关系，只要稍微写两句而且字迹工整便不失大落。最后总结，好像这里把题目重抄一遍不顺口中国历史开放题答题模板，其实只要稍微一改便行：我们要把以治国和德治国相结合。下面我们看一标准答案：

1、历史唯物主义认为道德与法制既有联系又有区别，二者的区别表现在：道德的概念；法制的概念；道德与法制的关系。

2、历史唯物主又认为，社会的经济基础决定上层建筑的产生、性质和变化；上层建筑反作用于经济基础。社会主义的法律和道德是社会主义上层建筑的重要组成部分，，它对经济基础的发展有重大意义。

3、以法治国和以德治国又是相成辅相成，不可分割的。以法治国的概念；以德治国的概念；以法治国和以德治国的关系。

4、把以德治国和以法治国紧密的结合起来，是建设有中国特色的社会主义的要求，也是社会主义市场经济的要求。

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