读史可以使人明智，鉴以往可以知未来。
引用陈卫平老师的话：“我从三岁的时候就瞧不起那些蝇营狗苟的小人，读历史的孩子才会有家国情怀。”
中华历史悠久绵长，世界历史纷繁多样。泱泱历史长河里，能被记录下来的人或事，一定是有代表性，帮助我们辩混沌，明是非；有理想，有智慧。
《猛犸爷爷·写给孩子的人类简史》
迪特·博格/文
博尔德·莫尔克-塔瑟尔/图
李柯薇/译
浪花朵朵 出品
湖南美术出版社
《猛犸爷爷》讲述的历史，历经8个时代（分为旧石器时代、中石器时代、新石器时代、青铜时代、铁器时代、中世纪时期、近现代和当代），时间跨度长达近2万年。书中涵盖了从猛犸爷爷自己生活的年代，也就是公元前17920年开始林汉达中国历史人物，一直到2020年，人类发展史上的重要事件和伟大发明。
它从家庭成员的日常生活场景切入，将宏大人类史写成富有生气的家族史，用温情而幽默的小故事串起一个个重要历史事件，平实得就像发生在爸爸妈妈、兄弟姐妹身上一样。作者有意站在孩子的视角，将历史拉近，让我们感到：每个人都是世界大家庭中的一员，都是历史长河中的参与者和创造者。
《时间线》
[比]彼得·胡斯
中信出版社
丰富的内容，超大8开画面，精美有趣的小细节，找找看。讲知识，给孩子生动的人文启蒙。将同时对照与线性历史结合，给孩子完整的历史观。
从恐龙称霸世界到人类的出现，从混沌的远古时期到人类逐渐摸索出生存法则，对这个世界做着既正向又负面的影响。同一时期，地球一端的人在做什么，另一段的人们与他们殊途同归还是正过着截然不同的日子？用卡通形象描述历史细节林汉达中国历史人物，给孩子不枯燥的人文史书。
《说给儿童的中国历史》 （推荐5岁+）
陈卫平，沙永玲 /著
小博集 出品
湖南少年儿童出版社
这是一套适合5-10岁孩子阅读的历史入门书，选出了自盘古开天辟地到清朝末年，影响中国历史的杰出人物，包括文学家、艺术家、冒险家、发明家、教育家……用说故事的方式讲述这些历史人物的精彩事迹。并搭配全套有声故事，给孩子呈现一个完整的历史舞台，让孩子“声”临其境地感受到历史的乐趣。
《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》 （推荐5岁+）
中国国家博物馆 /著
童趣 出品
人民邮电出版社
文字内容基于馆内研究资料与考古实际发现，真实可靠。插画师严格参考文物史料，描绘历史人物服饰、家居、城市街道等等考古实证的细节。
倡导通识教育理念，促使小读者触类旁通地了解古代中国的方方面面——农耕文明起源、商贸、交通、家族、饮食等宏大主题，安排得当，处处关联，不同册之间可互相参照，别有一番探究的乐趣。
在考古证据的支持下，力求公允评述历史状况，向广大少年儿童传递正确的历史观、价值观，避免了作者个人因其生活经历形成的情感偏好、自我人生观，而对历史产生较多的个人评议。
在内容进行过程中，巧妙地添加了互动小游戏和小实验，让孩子亲自验证古人的方法和智慧，增加趣味性。
《太喜欢历史了！给孩子的简明中国史》 （推荐8岁+）
知中编委会
中信出版社
为7~12岁孩子介绍从神话时代、原始社会到新中国成立的中国历史故事。全套10共册，分别是《神话时代到西周》《春秋战国》《秦与西汉》《东汉三国》《魏晋南北朝》《隋唐》《两宋》《辽金西夏元》《明》《清与民国》。每册包含3个板块：
“时代背景”主要介绍朝代建立的背景及其主要特点；
“衣食住行”通过介绍各朝代的日常生活来展现朝代风貌；
“历史事件”多维度介绍历史故事，并配以精美插画及思考问题，让历史场景可视化，每篇文章下方对应中外历史“大事记”时间轴，将中国历史置于全球视野。
《林汉达中国历史故事集》 （推荐10岁+）
林汉达/著
中国少年儿童出版社
《林汉达中国历史故事集》是由我国著名教育家、语言学家林汉达先生编著的一部通俗历史读物。从春秋时期开始讲起，一直讲到三国归晋，共122个故事。林汉达先生以丝珠串线的手法，用通俗易懂的语言讲述从春秋直到三国一千多年的历史，同时配以刘继卣等名家绘制的精美插图，图文并茂，浅显易懂。图书出版后，深受广大读者的欢迎和喜爱，半个多世纪以来一直畅销不衰，已成为历史普及读物中的经典。
《写给儿童的中国历史》 （推荐10岁+）
陈卫平/著
步印童书 出品
新世界出版社
第十届文津奖获奖图书
99个故事单元、上千幅插画串连上古至现代整个中国历史，开创给孩子看的中国通史之先河，将中国历史中原本僵硬的年代、人物、事件，做全面且系统性的呈现。
以孩子能懂的经验、语言，讲中国历史上影响后代深远的人、事、时、地、物，让原本抽象难懂的观念或复杂背景，变得生动活泼、逸趣横生，帮孩子轻松建立清晰的中国正史概念。
选配近千张彩图与珍贵文物照片，经过严谨考据，加上写实技法表现历史事件与人物装扮，让孩子身历其境，借以传达正确的历史常识，更可丰富孩子的美感经验。
设计“说来听听”鼓励读者发想、发表的专栏，拓展儿童的思考深度与广度，有系统地统整历史与生活，达成有效率的学习与思考。针对历史人物、专有名词、文物、事件、成语等，特设更深入详细的介绍与注释小专栏，增进孩子的历史深度与知识。并于第14册书后附中国历代大事年表，展开整个中国历史线索即在目前。
《说给儿童的世界历史》 （推荐5岁+）
陈卫平，沙永玲 /著
小博集 出品
湖南少年儿童出版社
这是一套适合5-10岁孩子阅读的历史入门书，选出了自创世记到20世纪末，影响世界历史的50余位杰出人物，包括君主、科学家、艺术家、文学家、哲学家……用说故事的方式讲述这些历史人物的精彩事迹。并搭配有声故事，给孩子呈现一个完整的历史舞台，让孩子“声”临其境地感受到历史的乐趣。通过文字和声音的结合，帮助孩子了解世界上的其他民族，懂得各国不同的文化，继而突破地理版图的限制，培养孩子成为“胸怀千万里”的“世界人”。
《太喜欢历史了！给孩子的简明世界史》 （推荐8岁+）
知中编委会
中信出版社
枯燥、乏味通通不见，令人捧腹又恰到好处的标题，活泼的语言，孩子在阅读中常常扮演不同的角色，可能是一块美索不达米亚的泥板，可能是古埃及制作木乃伊的工匠，也可能是一个平凡的农夫，一个伟大的发明家，甚至参与了一战的士兵……身临其境，激发孩子学习热情，助力大语文！
突破性“时间空间双轴设计”，抛弃西方中心论，连通中国与世界，展现文明互动，真正放眼全球。「世界历史更迭」表和「同期历史对比」时间轴，直观展示同一时间不同地区的朝代更迭和历史大事，呈现完整世界史。
“时间”和“地理”两大线索串起五大洲政治、经济、文化、地理等。“补充视角”呈现中外对比、文明影响力等正文中无法涵盖的细节。以小见大，多角度讲述，帮孩子构建完整的世界史知识框架。现代视角看历史，探讨新时代的新问题。
《希利尔讲世界史》 （推荐8岁+）
[美]希利尔/著
陈继华 刘娟/译
贵州教育出版社
希利尔首创编年史的讲述方式：他兼顾历史事件和历史人物，行文中渗透历史年代的概念，让孩子们了解时代全貌、认识历史全景。书中所倡导时间楼梯、人名重复、随文发问等方式，皆别开生面，有助于孩子对历史的有效认知和思考。希利尔的讲述新颖有趣，令人有身临其境之感。读过此书，孩子们心中便有了一幅历史地图，一架时间楼梯，站在此刻，回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事，他们会对世界历史有一个切近明晰的了解。
《写给儿童的世界历史》 （推荐10岁+）
陈卫平/著
步印童书 出品
贵州教育出版社
共16册，以111个精彩单元，为孩子搭建起一座美不胜收的历史殿堂。语言亲切温和、深入浅出，讲述了远古时代至20世纪下半叶的世界历史；插图以美国国家地理杂志的历史插画风格为主，辅以手绘的、符合历史场景的原创插图，务求写实、生动。
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